www.dharmabook.ru tibetan OCR


Lesson Four 8 l
4.7 Vocabulaury i̅ i̅ ཀྱང་
ཀྱང་ even though, also (gyāŋ) དུད་འི་གྲོ་ animal (tü̲ndro)
བཀླགས་
va. p. of གློག་ read (lɔ̅ɔ̀ lāà) དེ་ནས་ then (te̲nɛɛ̀)
སྐབས་ཅིག་
0 ne time (gə̅bjig) དེ་རིང་ today (te̲riŋ)
སྐྱོ་པོ་ poor (gyōbo) དེས་ by that (te̲è)
ཁ་ལག་ food (kālaà) དྲིས་ va. p. of འིདྲི་ (tri̲iེ̲) i̅
ཁོ་གཉིས་ those two (k ūñiì) འི་ དེབས་ va. to thurow, cast out, fli ng
ཁོར་ he + datloc. (kɔ̅ɔ̅) (de̲b)
ཁྲོ་མ་
mark et (trom) འདྲི་ va. to ask (tri̲) i̅
གི་ཡིན་ futurei̅tense complem ent སྡོད་ va. to sit, stay, live (dö̲ö̀)
(
giy i n) བསྡད་ va.i̅p. of སྡད་ (dɛ̲ɛ̀)
གློད་ va. to release (lȫö̀) ནང་ i nsi de, i n home (na̲ ŋ)
དགའི་
i̅ vi. to like (ga̲) གནམ་ sky (nām) i̅
དགའ་པོ་ like (ga̲bo) གནའི་རབས་ i n ancient times, long ago
རྒན་ པ་ ཚེ་ el der (gɛ̲m ba) (nārəb)
རྒྱལ་པོའི་སྲས་མོ་
princess (lit., daughter of མ་ ནའ་མ་ bride (nāma)
ཚེ
ki ng) (gy ɛ̲ɛ̲böö sɛ̅ɛ̅mo) མ་ ནའ་མ་ ར་ ་ལེན་ va. to take a bri de (nāmaa
ང་ ་ཚོ་ we (ŋa̲ ndzo) le̲n) i̅
དངུལ་ silver, money (ŋǖǖ) པ་དང་ conjunctivei̅verbal
དངོས་གན་ ས་ really (ŋȫnɛɛ̀) connective (badauŋ)
རྔོན་པ་
hu nter (ŋȫm ba) i̅ པ་ཕ་ཚེ་ father (bāba) i̅
ཅེས་ quotati on mark er (jēè) པའི་རྗེས་སུ་ temporal connective
ཆོས་བཤད་ va. to give reli gious (bɛje̲su)
ཚེ
teaching (chȫö̀ shɛ̅ɛ̀) སྤྲད་ va. p. of སྤྲོད་ (drɛ̅ɛ̀)
མ་ ཆི་མ་ tears va. ------ གཏོང་ i̅to c ry, སྤྲོད་ va. to give (droö̀)
ཚེ
shed tears (chīm ə dōŋ) ཕ་ལམ་ diam ond (pālam)
རྗེས་ temporal connective (je̲è) ཕྱུག་པོ་ rich (chūgbu) i̅
ཉི་ ཤུ་ twenty (ñi̲shu) i̅i̅ ཕཱིན་ va. p. of འགྲོ་ went (chīn)
གཉིས་ཀ་
two together (ñīīgəi̅ ཕྱིར་ ་ལོག་ retuurni ng, vai̅ ------ བྱེད་
རྙ
ི་རྒྱ་ བ་ va. to trap, snare (ñīgy ə̲b) to retuurn (chlɔɔ̀ che̲è)
གཏོང་
va. to send (dōŋ) འཕུར་ va. to fly (pīr, pūr)
བཏང་
va. p. of གཏོང་ (dān) བུ་ ཚེ་ son, young boy (pu̲)
བཏབ་
ཚེ་ va. p. of འི་ དེབས་ (də̅p) བུ་མོ་ daughter, young gir1
ཐགས་རྗེ་ཆེ་ thank you (tōjeche) (po̲mo)
ད་དུང་
still (tə̲duuŋ) བྱས་ཙང་ because, therefore
དད་པ་ faith (tɛ̲ba) (chɛ̲dzauŋ)
རྞ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --- --- ------------------------------------------------

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*